Der Verein „Lernwelten“ verfolgt das Konzept einer „dezentralen“ Schule. Statt eines festen Gebäudes in dem größtenteils auf theoretische Weise gelernt wird, ermöglichen wir den Kindern und Jugendlichen direkt an den Orten zu lernen an denen die Dinge tatsächlich „passieren“.
Das bedeutet keine „trockenen“ Arbeitsblätter über Natur im Klassenzimmer bearbeiten, sondern die Natur vor Ort entdecken, erforschen und somit auf ganz natürliche Weise erlernen.
Die Mitglieder von Lernwelten e.V. erhalten einmal im Monat einen 4-wöchigen Lernplan, wann und wo es entsprechende Lernangebote gibt. Während der wöchentliche „Rahmen“ fest etabliert ist, werden die Inhalte alle 4 Wochen entsprechend der aktuellen Interessen der Lernenden geplant und angepasst.
Treffpunkt an dem jeweiligen Lerntag, ist jeweils der in dem 4-Wochen-Plan ausgewiesene Lernort. Für eine bessere Planbarkeit muss die Teilnahme fristgerecht über info@lernwelten.one angemeldet werden.
Die Lernenden finden in dem 4-Wochen-Plan außerdem eine Kurzbeschreibung des Lernangebotes, der Uhrzeit, des zu entrichtenden Beitrages und einem Hinweis ob bestimmte Dinge mitgebracht werden sollten oder es etwas zu beachten gilt.
Der Aufbau der Wochenpläne und die Lerninhalte orientieren sich an den Lehrplänen des Landes Niedersachsen.
Die Lernenden eignen sich mithilfe von Arbeitsbüchern und -heften sowie digitalen Medien (Schul-)Wissen insbesondere in den Fächern Deutsch, Englisch / Fremdsprachen, Mathe an, um die Möglichkeit zu erhalten in die staatliche Regelschule (zurück-) zu wechseln oder um sich auf Externisten-Prüfungen vorzubereiten.
Mögliche Arbeitsmittel sind u.a. die Arbeitsbücher und -hefte vom Hauschka-Verlag, Lehrvideos, sowie Online-Lernplattformen wie Sofatutor oder ANTON.
Der regelmäßige Besuch soll das Leseinteresse und die Lesekompetenz der Lernenden fördern. Der Synergieeffekt des Gruppengefüges soll das Interesse für (neue, unbekannte) Literatur und Medien fördern und die Bibliothek als Möglichkeit des freien und selbstbestimmten Lernens aufzeigen. Die Kinder lernen den richtigen Umgang und Bezug zu Büchern. Es wird gemeinsam gelesen, still gelesen, sich gegenseitig vorgelesen und andere Lernmedien ausprobiert.
Insbesondere die Fächer „Kunst“, „Werken“ und „Textiles Gestalten“ können nicht besser als von Menschen gelernt werden, die mit Begeisterung alltäglich das jeweilige Handwerk tatsächlich ausüben. So werden Vorführungen, Hospitationen und gemeinsame Workshops und Projekte bei den jeweiligen Künstlern erlebt.
Aber auch Themen wie eine gesunde Lebensweise werden in dieser Sparte fokussiert.
Die Kinder sollen früh befähigt und ermutigt werden Verantwortung für ihr Lernen zu übernehmen. Sie planen daher anhand ihrer Interessen und vorhandenen (z.B. finanziellen, organisatorischen oder zeitlichen) Ressourcen die Exkursionen selbst.
Insbesondere auch Institutionen und Orte die die Fächer Religion und Sachkunde aufgreifen, werden hier aufgesucht.
Sowohl Sportangebote als auch Musik werden in Form von Kursen unterschiedlicher Intervalle und Dauer abwechselnd oder auch parallel an unterschiedlichen Lernorten angeboten. Daraus können für die Kinder – je nach Interessensentwicklung – auch Langzeitprojekte entstehen.
Lernwelten e.V.
Verein für selbstbestimmtes Lernen, Lehren und Forschen
